如何用好家长群？

开学季已持续一段时日，当孩子进入校园，家长也被拉进了家长群，但随之而来的一系列问题也逐渐凸显。有的家长反映，自从加入家长群后，整天提心吊胆，生怕错过任何一条消息，仿佛有根链子穿过屏幕禁锢自己，而链子的任何波动都与孩子相关。

有人不禁要问，家长群到底是用来干什么的？我们应当如何用好家长群？

作为家校日常沟通的渠道，家长群自有存在的必要。家长群在一定程度上拓宽家长了解学生渠道，学生在校表现如何、学习计划怎么安排等等，孩子们时常记录不清表达不明，更需家长给予更多关注。家长群的存在回应了家长关切，提升了沟通效率，有助于孩子的成长。

然而，家长们对于家长群的紧张并不在于此种信息公开，而是随之而来的各项任务。有些在家长群布置的作业已然分不清是布置给孩子的作业还是家长的，例如超纲的手工作业、短视频作业、调研报告等等，家长们白天工作群“搬砖”忙忙碌碌，晚上家长群“刷楼”加班赶工，疲惫不堪。

除此之外，家长群内没有孩子，却处处有孩子的身影，在家长群内家长们不甘落后，纷纷“鸡娃”，督促孩子比拼谁背得多、背得快，最后可能导致“竞赛”无处不在，家长疲于“互卷”，孩子更是疲惫不已。

教育无小事，教师无小节。家长群成立的初衷是为了更好培养孩子，而不是“教育”老师或者家长，群聊更不是“秀场”。当下家长微信群暴露出来的一些问题，从表面上看只是一些小问题，却会对师生关系产生深远的影响，对家校关系也造成不小的触动。

家长群的功能是有限的，更重要的是明确家庭学校各自应当承担的教育责任。家长不能把教育孩子的责任全权让给学校，认为学校应该管理一切。学校家长群不应成为学校管理的空白地带，需引起教育行政部门以及学校的重视。在一定角度应该对家长群进行干预，让家长群成为家校沟通的桥梁，家校共育的平台，让教育更有温度，凸显家校协同育人的重要作用。

当今社会节奏快、竞争压力大，对孩子的教育压力也与日俱增。学生需要减压，家长和教师也应该减压。如何让教师专注教学，让家长专注孩子成长，给予孩子更广阔的成长空间，这是当下教育最需要的。

教育家苏霍姆林斯基曾指出：“只有学校和家庭志同道合，抱着一致的信念、一致的行动，儿童才能获得全面和谐的发展。”“志同”便是在教育目标上达成一致，“道合”便是在教育行动上相互配合，家庭和学校基于“培养孩子”的共同目标形成社会关系，构成家校教育共同体。

在家校协力之余，给孩子足够的成长空间，在一件件功课之中，教会他们理当承担的责任义务、让他们探索自主成长的可能，同样是至为重要的任务。新的学期，期待各方主体不缺位、不越位，共同促进孩子健康成长。

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