方案背景
在教育课堂教学场景中，教师的嗓音保护不容忽视！
据《教育研究》杂志介绍，教师中70%以上不同程度地患有喉炎及声带疾病，比歌唱演员的声带疾病患者比例还要高。在信息化普及的今天，如何更智能更有效的保障教师的嗓音健康成为了教育信息化必不可少且非常重要的一部分。
传统的教学扩音是手持有线麦克风，使用无线麦克风或佩戴小型扩声器等方式， 这些传统的扩音方式都有其致命的弱点：
1.有线麦克风严重束缚了教师的双手和活动范围
2. 使用无线麦克风易被无线设备干扰，易产生啸叫，增加教师负担，需要充电或换电池也增加管理成本
3.佩戴小型扩声器
（1)音质差，声音不纯净
（2) 声场严重不均：教师和离教师近的学生接收到的音量很大，离教师远的学生接收到的音量小，甚至听不清楚，教师接收到的音量一直是最大的，长期使用会对教师听觉造成伤害；
（3)佩戴增加教师授课负担；
（4)需要充电或换电池增加管理上的负担；
课堂教学 AIoT 扩声系统完全解决了扩音设备使用维护不便、音质音量不均匀、声音失真问题。
只需在教室里吊装麦克风，您在教室任意走动授课，课堂教学智能扩声系统都能为您呈现完美优质的音频效果和足够的扩声音量。 本系统的出现彻底颠覆了人们对课堂教学扩声系统的传统设计理念。
设计理念
■ 理念一:
新技术的应用使系统管理与控制变得更“精确”与“简单”，彰显“人性化” 设计。
科技不断进步与发展，新技术层出不穷，供选择配置的设备名目繁多，功能各异，在满足设计要求的前提下，应该使管理者和操作者的工作更简单可靠，更符合教育管理模式，为教学者、管理者减负，让师生乐教、乐学、乐管理。因此，坚持“人性化”、“无感化”、“智能化”设计是我们的基本设计理念。
■ 理念二:
服务于“声音艺术”的扩声系统设计的核心目标，是实现高质量声音重放和还原。
基于对人类听觉生理及心理特性的研究成果，如何使所有人能获得“自然”、 “真实”、“优美”的听觉艺术享受是建筑声学和电声学研究者与设计者所共同关注的问题。要解决这些问题，需要用到最新声学领域中的研究成果及技术手段，以充分体现现代科技带给人们的更先进的艺术享受。
设计中对教室的扩声声场布局需要做优化，使之能更大程度解决声场中“声干涉”和“直达声能分布”的问题，并将上述理念贯穿于所有设备选型与传输技术方案选择过程中，以避免整个声系统出现“音质瓶颈”。
设计依据
在对该项目扩声系统设计中主要参考如下依据:
◆ 业主的要求;
◆ 业主提供的建筑图纸;
国家的相关标准及规范:
◆《厅堂扩声系统设计规范》(GB 50371-2006)
◆《厅堂扩声系统的声学特性指标》(GYJ25-86)
◆《厅堂扩声特性的测量方法》GB4959-95;
◆《声系统设备互联的优选配接值》(GB/T14197-93)
◆《厅堂混响时间测量规范》(GBJ76-84)
◆《客观评价厅堂语言可懂度的“RASTI”法》(GB/T14476-93)
◆《语言清晰度指数的计算方法》GB/T15485
◆《信息技术设备包括电气设备的安全》(GB4943-95)
系统说明
1.教学扩声系统需求
基于常态教学教室扩声系统的使用需求
●提高老师授课教学声音的响度，让学生在教室任意地方清晰、自然、均匀的听清老师声音；
●保持良好的声还原特性(即保真度)，具有极佳的声像自然度(即声像一致性)，人耳基本感觉不到声音从音箱扩出，只是感觉讲话者声音变大；
●有效过滤教室风扇、空调、翻书、学生嘈杂等的声音，这些声音不被扩声系统放大扩音；
●老师教学自由无束缚、不穿带、零管理，老师无需手持或携带任何设备，即可在整个教室随意走动授课；
●能够实现一键式开启，麦克风不需要充电和更换电池；
●符合教育管理模式，信息化管理者对扩声产品可以远端统一管理运维。
2.扩声系统方案说明
以 AIoT 扩声主机为中心，将吊麦拾来的声音，通过 AI 技术进行滤音、降噪、去啸叫、抑回声等净音处理，通过音箱无损输出，满足教室不接触、无感知、高保真的扩声需求，打造自然、舒适的教室声场，同时可接入云平台进行集中管理、控制、运维。
方案优势
1.智能防啸叫
●独创的防啸叫技术自动检测声音通道各个频点的叠加并自动抑制，让话筒离音箱多近都不会啸叫。
●由于突出的防啸叫技术，可以让吊麦发挥它的最大灵敏度拾音，是业界其他拾音距离的 2-3 倍，老师能大范围内任意走动授课。
●高频噪音消除、突发爆破音消除等技术防止在扩声启动、使用、关闭过程中不出现突发啸叫。
2.AI降噪技术
采用 AI 技术进行降噪处理，可以将教室内风扇、座位移动等噪声，教室外汽车、飞机等声音进行智能过滤，无损去除噪声，留下干净人声。
3.场景化自动策略控制
采用 IoT 智能策略控制方法，满足教室各种场景下对扩声的要求，如：
● 下课期间不开启，避免学生吵闹声被扩出；
● 上课自动开启，放学自动关闭，减少能耗；
● 考试、体育课智能取消扩声。
4.适合教育管理模式
采用云集中管理各个教室的模式，适合高校进行教室集中信息化管理的诉求、适合普教中小学由区县级教育局集中管理的管理模式，并结合分级分权管理手段，允许不同区域的教室交给不同的人员进行远程运维管理。
5.丰富的云管理手段
丰富而成熟的云管理手段，可以集中进行教室扩声能力的配置，可以远程发现、定位、解决现场存在的软件类问题，可以实时监控教室扩声系统的软硬件故障，可以制定各个教室的扩声控制策略等，避免了单个教室单独维护的尴尬运维管理局面。
总结
综合而言，该系统做到了以下几点优势：
1、解除了传统扩声设备对老师的限制，老师可以在教室任意走动而无需佩戴任何设备；
2、真正实现了高保真扩声效果，学生感觉就是老师在大声的讲话，几乎感觉不到从音箱发出来的真正做到了零维护，无需进行充电、对频、调频，一键智能开启。
