中小学校史馆如何更好以史育人？

校史馆展示的是一所学校的成长史。对中小学校而言，做好校史馆建设有利于培养学生知校爱校的情感、促进校园文化建设，对学校发展有着独特的价值。近期，各大主流媒体陆续推出的“校馆弦歌”系列报道，让越来越多“藏”在学校中的文化场馆走入公众视野。

校史馆的育人价值，首先在于无可替代的“实境”价值。历史是最好的教科书，学校的历史反映了学校的发展历程。学校校史馆的丰富内涵，能够培养师生知校爱校的情感，进而增强爱国爱党精神，成为学校德育的重要内容。

校史馆的育人价值，还体现在其独特的“文化”价值。校史馆不仅记录着学校的过往，更承载着学校的文化传统和精神基因。通过参观校史馆，学生们能够深入了解学校的办学理念、文化传统和校训精神，从而在潜移默化中受到熏陶和感染，这种文化的传承和弘扬，对于培养学生的文化素养和人文精神具有重要意义。

归根结底，校史馆育人的最高层次，在于价值观的引领和塑造。通过呈现一代代人的选择与坚守，为学生树立人生榜样。校史馆中陈列的奖杯、证书、老照片等，每一件展品背后都蕴含着一段感人至深的故事，这些故事传递着坚韧不拔、勇于探索、无私奉献等宝贵品质。学生们在参观过程中，能够深刻感受到这些精神力量，从而在内心深处种下积极向上的种子，引导他们在未来的人生道路上做出正确的选择，坚守正确的价值观，成为有理想、有道德、有文化的新时代青年。

校史馆是承载记忆、凝聚情感的重要载体。通过合理规划建设，完整构建一部有根脉、有灵魂、有生机的学校发展史诗，能全方位展现学校的发展历程、精神风貌与办学成就。

但校史馆不能只做历史的“保管员”，更要成为育人的“永动机”。校史馆要体现传承与创新的统一，不仅要展示学校的传统和历史，更要揭示学校发展的密码和内在规律，让校史馆成为学校良好育人环境的一部分。

当下是数字时代，可积极运用VR/AR、全息投影、数字孪生等数字技术，打造沉浸式、互动性强的校史体验场景。校史馆与教室、实验室一样，需要编入学校整体日常教育教学才能有效发挥作用。可将校史馆深度嵌入学校思政课程、专业课程、入学教育等，探索将校史资源与通识教育、专业伦理教育相结合，形成理论指导实践，实践丰富理论的良性循环。

在讲好自身故事的同时，也需要将学校发展史与国家教育史、民族奋斗史深度结合，引导学生树立更广阔的历史视野。

习近平总书记曾指出，博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。校史馆，正是这样一座特殊的“博物馆”，它珍藏的不仅是泛黄的纸笺、斑驳的照片，更是一所学校的精神血脉与文化基因。期待更多学生走进校史馆，感受历史的厚重与文化的魅力，共同守护这份珍贵的记忆。

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