如何做好“平台责任”与“教育使命”这道大题？

近日，作业帮App一道以“学生受地球引力影响而不慎做自由落体运动”为情景的物理题引发争议。目前官方客服表示已将题目下架，暂不清楚题目设计者，正对相关情况进行核查。

当“自由落体”成了物理题题干，当生命悲剧被拆解为“平均速度”“动能”的计算项，这道题早已不止“题目设计失当”那么简单，它背后折射出教育工具在内容生产中人文温度的缺失、内容创作者对“流量”的无底线追求。

需要指出的是命题应该科学严肃、符合教育基本伦理，对题目的创新也应该在遵循科学规律和教育伦理的基础上进行，而不是为了博眼球、求关注而毫无底线地设计题目。教育工具承载着传播知识、启迪智慧的重任，其内容生产必须坚守人文底线，尊重每一个生命个体，避免将生命悲剧作为吸引流量的噱头。

此次作业帮App的物理题争议事件，无疑为整个教育行业敲响了警钟，提醒着所有教育工作者和内容创作者，在追求题目新颖性和趣味性的同时，绝不能忽视其背后所蕴含的人文关怀和道德责任。

近年来，时有一些教育类App被爆出不适宜内容，前不久某App被曝出开屏跳出低俗广告，引发争议。类似现象说明教育领域的从业者或创业者需深刻理解教育行业的使命与责任，相关教育类应用需有更严格的质量标准、更精细化的服务。

教育不是简单的知识传递，每一道题、题目里的每一段材料，都在无形中传递着价值导向、塑造着认知方式。教育信息化时代，各类技术赋予知识生产传播前所未有的广度与效率，但是效率不能为质量让步，技术不能替代人的判断。一些教育服务类平台借助时代的风口和庞大的市场规模，短时间内就集聚起海量的用户和可观的商业效益，但越是发展迅速的时期更需严于律己，对教育保持敬畏心与责任心。

未成年人网络保护条例明确要求，未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品，应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、保护未成年人个人信息权益、预防未成年人沉迷网络、便于监护人履行监护职责等功能。在此背景下，相关儿童类以及教育类应用平台更应主动作为，加强自我监管，建立完善的审核机制，确保每一道题目、每一项内容都经过严格把关，符合教育伦理和人文关怀。

对于出现的此类问题，学生和家长一旦发现应及时向平台和监管部门举报，防止不良内容危害更多学生的身心健康。

监管部门也应加大对教育类App的监管力度，制定更为详尽的行业规范和标准，对违规行为进行严厉处罚。同时，社会各界也应积极参与监督，形成合力，共同营造一个健康、积极、向上的教育环境。

只有这样，我们才能确保教育工具真正发挥其应有的作用，为孩子们的成长提供有益的帮助和支持。

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