“吃苦教育”你怎么看？

暑期档接近尾期，电影《抓娃娃》作为探讨教育的影片，领跑今年暑期档。影片以幽默诙谐的方式讲述了一对富豪父母“装穷”反向养娃的故事，将“没苦硬吃”的育儿策略演绎得淋漓尽致，引发了观众对孩子“吃苦教育”的反思和讨论。

什么是“吃苦教育”？真正的“吃苦教育”到底是什么？

“吃得苦中苦，方为人上人”“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”……千百年来，中国人关于吃苦的名言由来已久，一代又一代的教育者都会拿出这些名言劝诫、勉励孩子。

从教育学的角度来说，“吃苦教育”作为一种教育理念，旨在通过让孩子经历一定的困难和磨砺，锻炼其意志，让其能够勇敢面对挫折。很多时候，这种教育理念秉承的观念是没有吃过苦头、没有经历过磨练的孩子很难承担重任或者取得大成就。

但就当前而言，“吃苦教育”引发了人们更深层次的思考。这与当前的社会背景变化有很大关系，父母一代大多在物质比较匮乏的环境长大，他们深知生活艰辛，崇尚“先苦后甜”。与父母一代不同，现在大多数孩子生长环境更为富足，对“没苦硬吃”并不理解，认为无谓的牺牲和忍耐并没有效果。例如近期在网络走红的一段视频，一个十几岁孩子坐在饭桌旁享受美食，旁边的奶奶在旁边带着些许自豪和骄傲说，我家热死了都不开空调，我这么辛苦你感动吗，孩子回答：不感动，你只会感动你自己。

苦难本身并没有任何正向价值。经历苦难，而在苦难中磨砺出自制力、抗压力以及情绪管控能力才是真正有意义的。有研究显示，吃苦对孩子大脑发育和个人行为可能有不利影响。有的家长热衷于给孩子“找苦吃”，自以为是为孩子好，美名其曰锻炼孩子，在吃苦中磨砺孩子，但是这种打着“为孩子好”的旗号，刻意让孩子吃苦，不仅无益于孩子的能力提升，更会给孩子施加更多的压力，影响孩子成长。

例如近些年引起热烈讨论的虎妈鹰爸，将孩子送往所谓特训营进行吃苦教育，让孩子在冰天雪地进行“耐寒”训练，希望用恶劣的环境锻炼孩子的意志。

但适当地对孩子进行挫折教育，有利于帮助孩子克服负面情绪，面对困难迎难而上，直面问题并分析解决问题，从而锻炼自己的能力，在挫折中总结经验教训，提升自身能力。

儿童和少年是人生成长的关键阶段，父母有意识地开展恰当的“挫折教育”，对于孩子的成长有必要。挫折教育并非简单的“没苦硬吃”，也并非没有实际意义的说教。

在教育过程中需要家长转变思想观念，从没苦硬吃到因为自己淋过雨，所以想要为孩子撑把伞，让孩子学会自在享受生活，尊重孩子个性的选择，聆听内心真实的声音，培养孩子的独立人格，对于孩子的未来成长不可或缺，更能引起Z世代的共鸣。

孩子的教育需要学校、家庭、社会多方协作，形成合力。“吃苦教育”需要因材施教，学校可以通过开展实践课程、研学活动等，拓展相关教育课程。在教育过程中培养学生不怕困难、顽强进取的意志。

巴尔扎克说，“苦难是人生的老师”；歌德说，“苦难一经过去，苦难就变为甘美”。将吃苦视为捷径，“没苦硬吃”完全没有必要。教育是为了让人在爱和陪伴中形成健康健全的人格，让孩子在支持与理解的环境中健康成长更有必要。

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