省教育厅技装中心开展综合实践教育专题调研

近日，省教育厅技装中心组织两个调研组，分赴泸州、眉山、宜宾和广元、广安、遂宁等地，就中小学综合实践教育进行专题调研。

第一调研组在省教育厅技装中心主任刘汉涛带领下，先后深入泸州市综合实践基地、太山实验学校、太山综合实践基地、纳溪区青少年活动中心，宜宾市综合实践基地、兴文县青少年活动中心、古宋二校、兴文石海研学实践基地、南溪巴蜀家风家训研究中心、桂溪中学、钟灵街小学，眉山市综合实践基地、青神县少年军校、青神县青少年活动中心，学道街小学；第二调研组在省教育厅技装中心副主任杨驰云带领下，先后深入遂宁市综合实践基地、大英县汉陶博物馆、大英县青少年活动中心，广安市综合实践基地、东方小学、武胜县综合实践基地、岳（池）武（胜）起义烈士纪念馆、《红岩》英雄文化陈列馆和杨益言故居，广元市综合实践基地、旺苍县中国红军城、刘瑞龙红军小学、佰章小学、阆中市农耕文化体验馆等地方和单位，通过看现场、查资料、座谈交流等方式，对各地综合实践基地场馆建设、课程开发管理、教师配备培训、活动组织实施等情况进行了考察调研。

调研发现，各地党委、政府和教育行政部门对综合实践教育都比较重视，在基地建设、管理及运行方面进行了积极探索，做了大量工作，有的已经坚持了很多年。特别是国家支持建设的泸州、广元、眉山、广安基地，已陆续建成并投入使用，其中泸州、广元基地已被教育部等部门认定为国家级综合实践基地、全国中小学生研学实践营地。凡综合实践教育开展较好的地方，教育行政部门均积极站位、主动作为，将综合实践教育纳入年度工作计划，年初由教育行政部门发文，对辖区学校到基地开展活动进行统筹安排，确保基地生源有保障，教学活动有计划。

调研发现，各地依托当地丰富的自然、历史、文化资源，通过完善基础设施、开发活动课程，成功打造了一批综合实践基地和研学实践基地，有的已具备承接省内外中小学生研学实践教育的基本条件。与此同时，一些学校积极盘活用好现有资源，因地制宜建设校内外综合实践基地，或本着自愿原则，组织学生赴外地开展研学实践活动，为做好新时代综合实践教育积累了宝贵经验。

调研同时发现，我省现有综合实践基地总规模仍然偏小，远远不能满足各地中小学生综合实践教育需求。各地各学校综合实践教育发展不平衡不充分的矛盾还比较突出，管理粗放，队伍建设滞后，科学有效的监管评价体系还没有建立起来，距离推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意教育的目标还有明显差距，亟需各级党委、政府和教育行政部门引起重视并切实加以解决。

调研结束后，技装中心及时召开专题会议，汇总分析情况，总结经验做法，针对客观存在的问题、本着实事求是的原则，提出进一步完善机制、规范管理、改进工作的意见与建议，形成了专题调研报告。