教育部新增29个本科专业，我们看到哪些新趋势？

2025年高考已进入倒计时，今年又有一批新专业可供考生选择。

日前，教育部更新发布了《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，增列29种新专业，纳入2025年高考招生。新目录包含93个专业类、845种专业，进一步强化专业设置对国家战略急需和高质量发展的快速响应。

今年初发布的《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出，实施一流学科培优行动，推动学科融合发展，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，支持濒危学科和冷门学科。建立战略急需专业超常设置机制，是对超常布局急需学科专业的具体落实。

从新增专业中我们能看到哪些新趋势？

据教育部高等教育司负责人介绍，此番专业调整主要是为了更快更好地响应国家战略、市场需求和科技发展。

例如低空技术与工程专业，党的二十届三中全会明确提出“发展通用航空和低空经济”。随后，国家发改委新设立了低空经济发展司。增设“低空技术与工程”新业，就是为贯彻落实中央战略决策，加强低空经济领域人才培养。“区域国别学”“健康与医疗保障”则瞄准国际治理与民生改善。

其次，此次新增专业中涉及更多智能化领域。北师大首次设立人工智能教育本科专业，还宣布将推出“汉语言文学+人工智能”双学士学位培养项目。不仅是文科，艺术考生也要融入智能化。比如：中央戏剧学院首次设立数字戏剧专业，目标是培养文化科技和戏剧影视深融相通的文理兼备的跨学科复合型人才。

与传统专业相比，这些新专业具有很强的跨学科性和专业性。从此次新增的专业可以看出，高校正加大对战略性新兴产业以及解决社会发展重大问题相关专业的支持力度。通过增设新专业，能够培养出更多适应时代需求的创新型、复合型人才。

当前我国经济社会发展迅速，对人才的需求也在不断变化。高校专业设置紧密对接国家战略和市场需求，体现了我国高等教育积极主动适应经济社会发展变化的导向。

对于这些新增的超常规设置专业，考生在选择时也不能盲目追求，需要在了解专业的基础上对学校的人才培养定位、师资建设、课程建设、培养模式等进行深入研究，结合自身兴趣进行理性选择。

“这29种新专业的设立，不仅是学科发展的自然延伸，更是对国家和市场需求的直接回应。”中国教育科学研究院研究员储朝晖接受中新社国是直通车采访时表示。与传统专业相比，这些新专业具有很强的跨学科性和创新性。

未来的竞争不单单是知识的比拼，更是对国家战略的响应力、对科技趋势的洞察力。中学生应该从现在起，拓宽视野，认真学习的同时也需关注前沿动态，了解国家政策方向；家长同时需成为孩子成长道路上的支持者，在智能时代拓展孩子的相关技能，培养相关学科素养，为智能时代做好准备。

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